以生活体验为核心的初中英语听说课设计和探究

作者：朱裙

来源：校园英语, 2020, (36): 161-162.

• 听说课
• 生活体验
• 活动设计

语言来源于生活,又回归生活。英语教学的实质就是通过交际活动培养学生的语言综合运用能力。本文结合一节听说课,以生活体验为核心,从趣味性、开放性、实用性三个方面设计教学活动,以期培养和提高学生的语用能力。