建构主义理论及建构主义教学越来越受到教育工作者的重视。建构主义教学观"以学生为中心",强调学习是学习者主动建构意义的过程,强调利用各种信息资源和"协作学习"对意义建构的重要作用。建构主义理论对英语听力教学有着重要的指导意义,本文探讨建构主义理论在大学英语听力教学设计上的应用。
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