初中英语“以说促读,以说促写”的教学模式探究

作者：仇春花

来源：新智慧, 2018, (22): 33.

• 初中英语
• 教学模式
• 探究

学习语言的目的在于运用和交际。然而,学生在英语学习的初期,或多或少的存在"羞于启齿"的"怯口"心理。为解决这一问题,首先得打开学生嘴上的这把"锁",让学生从被动地开口过渡到主动地说、大胆地说,尝试和完善"以说促读,以说促写"的英语教学模式,最终提高学生阅读和写作的能力,增强学生综合运用语言的能力。