从信息论角度看教学语言的冗余现象

作者：周显峰

来源：教学与管理, 2011, (30): 100-102.

• 教学语言
• 书面语
• 信息论
• 冗余信息
• 冗余现象
• 冗余度

<正>冗余,为信息论术语,泛指信息传递过程中超出最小需要的信息,最早由赵元任先生在《中国话文法》中提出,也称"羡余"。[1]言语交际过程中,为确保信息有效传递并被充分解码,人们多通过增加超出正常需要的信息来补偿可能带来的损耗,而致话语各个层面

• 单位
  洛阳师范学院