大学生因其家庭、成长与学习环境的差异优越上升变化,决定了其个性、体质等各方面的差异,在高校的学习过程中总会以各种差异性来体现,尤其是在高校体育课堂教学中,通过这种外在身体运动的表现,更能充分展现其差异性,为切实提高高校体育课堂教学质量,作为高校体育教师必须立足其差异性的基础上展开运动训练,进而取得各种扎实教学进步。
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