经济类数学教学存在的问题与对策

作者：王芳; 胡松波

来源：合作经济与科技, 2008, (14): 72-73.

DOI：10.13665/j.cnki.hzjjykj.2008.14.023

• 数学教学
• 数学应用能力
• 数学思维方法
• 相互交叉
• 数学精神
• 文科生
• 逻辑推理能力
• 效用性
• 高度抽象性
• 计量历史学

随着经济的发展,数学在其他学科当中的应用越来越得到重视。根据目前的数学教学来看,如何改善数学教学方法,是一个迫待解决的问题。为了弄清楚这个问题,我们必须首先探讨关于数学教学目前存在哪些问题并如何去解决。也就是高校数学教什么内容,采取什么方法去教,什么样的模式更适合经济发展的需要,有关这个问题笔者就此文章加以探讨。