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摘要
后进生是在初中教学阶段比较常见的一类学生群体,主要是因为学生从小学初升到中学,相对应的知识难度有所增加,也变得开始复杂。学生刚开始进入初中的陌生学习环境,心理和生理都没有完全适应新的环境,从而出现成绩下滑,表现欠佳等情况实属正常,这也是这个年龄段学生特有的特征,在这个年龄阶段,学生容易出现逆反心理,同时也因为这些学生缺少学习兴趣和积极性,并且自主意识和自我约束力较差。因此,在初中教学中,班主任如何做好后进生转化工作变得尤为重要。本文结合多年班主任教学管理经验,对初中班主任做好后进生转化研究进行相关探讨。
