"思辨性思维"就是"批判性思维","思辨性表达"是一种方法、一种思维。思辨性表达教学主要包含阅读和写作两方面,"思辨性阅读与表达""文学阅读与写作""实用性阅读与交流"是并列的三个任务群。"学为中心"也正是"思辨"读写能力形成的最佳生成点,如何在生本理念下的高中语文阅读、写作教学中,有效培养高中生的"思辨性表达",是本文主要探讨的内容。希望在"基于语用的思辨读写"的实践过程中,学生们能够发展思维,建构语言,并且用思辨性的语言表达独到的文学、艺术见解,有效落实语文学科的核心素养。
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