目的:探讨在产科护生临床护理带教中应用CBL教学法结合临床路径的效果,以提高教学质量。方法:采用CBL教学法结合临床路径对2017年的临床护生实施产科带教。结果:带教1年后实习护生的产科临床实践成绩显著高于2016年(均P<0.01)。结论:实施CBL教学法结合临床路径的临床教学模式可提高教学效果。
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