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摘要
人教版九上第二单元,选编的是一组写少年生活的小说,选入的有鲁迅的《故乡》(刻画了经典的少年闰土的形象),曹文轩的《孤独之旅》(描写了少年杜小康芦荡放鸭战胜自己的一段成长经历),莫泊桑的《我的叔叔于勒》(以少年"我"的视角去反观成人世界亲情冷淡的故事),黄蓓佳的《心声》(叙写了少年京京在校园生活中的一段渴望关注和认可的小故事)。单元提示里所强调的阅读教学要点,依然是小说的人物、情节、环境、主题四要素的教学内容提示。但在面对具体的小说文本时,我们发现,每一篇小说都有自己的个性味道,教师应该找到每一篇小说只属于它自己的文本体式,挖掘出此一篇的独特之处,选择不同的切入点,从而在教学中带领学生欣赏每一篇文本的独特价值,实现学生阅读鉴赏能力的提升。《孤独之旅》中的景物描写呈现的特色就非常具有自身的特点,值得教师越过一般意义上的景物描写层面去琢磨。
