<正>我们知道,对小学生来说,他们的生活包含游戏和学习这两个主题。皮亚杰说过:"认识和情感兴趣的一个中间地带就是游戏。"高尔基也说:"孩子们认识世界大的途径就是游戏。"在美术教学中,教师如果在新的课程内容导入中引入适宜的游戏,学生的注意力会被极大地吸引,学生的学习兴趣和想尝试的欲望会被激发,学生美术学习中的个性会被释放,由此可以获得事半功倍的教学效果。那么,我们需
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