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摘要
在源远流长的中国历史中，音乐教育传统又是怎样的?它与中国传统音乐又有什么关系?这是值得我们思考的问题。本文从传统这两个概念引入，对中国传统音乐教育和音乐教育的传统这两个词汇进行分析论述，表明音乐教育传统与传统音乐教育盘互交错、水乳共融的关系，并分析音乐教育传统对中国传统音乐教育方式和思想观念上的意义，即：音乐教育传统对传统音乐的教育和传承提供方法指导，便于传统音乐更高质量的传承和发展，发挥传统音乐自身带有的民族精神，反映民族音乐的教育价值观念，更好地发挥民族传统音乐的精神价值。传统音乐教育通过音乐教育传统的方法指导，在新时代更好地传承传统音乐的同时，形成新的音乐教育方式，并融汇至音乐教育传统中，使音乐教育传统更加完善和系统。
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单位乐山师范学院
