本文就班主任管理工作中面对有心理问题学生的教育对策进行探讨。在应对策略上,首先要正确看待学生出现的心理问题,然后进行调查研究,寻找教育契机,发挥班主任在心理健康教育中的独特作用。工作上,可采用"优化群体心理,构建良好的心理辅导氛围""艺术地进行辅导""家校有效沟通"等方式,让"问题生"走出心灵的荒漠。
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