国内校园心理剧研究现状及前景展望

作者：田娟; 包小红; 张佳; 李芳

来源：湖北成人教育学院学报, 2019, 25(03): 88-92.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2019.03.026

• 校园心理剧
• 心理健康
• 心理健康教育

在CNKI"学术文献总库"中检索有关校园心理剧的研究成果,并使用Noteexpress的文献管理与分析功能,得出我国大陆校园心理剧研究的现状:成果总量较少,2007年后出现较为明显的增长趋势;开始出现固定的研究者、研究机构和发表该领域研究成果的刊物,但均不具备明显的领先优势;研究对象覆盖不同学历程度,集中于大学生群体;关注问题广泛,集中于心理健康和心理健康教育。我国大陆校园心理剧发展面临三种困境:研究方法单调,效果难以证实;局限于固有研究范围,验证性研究不足;实践性研究为主,缺乏理论反思。在未来的研究中,研究者可从不同方面入手:多种研究方法并重,强调实证辅助;横向扩展研究领域,纵向深化前人研究;兼顾实践与理论,强化理论反思。

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校; 南京师范大学; 宁夏大学新华学院