语言学是联系人文科学与自然科学之间的桥梁。在语言学类课程改革过程中，充分结合语言学的跨学科性质融合多学科因素，与倡导人文社会科学内部以及人文社会科学与自然科学之间交叉与融合的新文科发展战略理念不谋而合。本文拟从师资队伍跨学科素养培育、多学科资源开发、课程设计创新等方面探索语言学类课程融合多学科要素路径。
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