分子模拟的快速发展，与化学各个分支学科联系的不断加深，对化学师范生提出了新的机遇与挑战。本文从化学师范生的视角出发，讨论了分子模拟对化学学科教学效果的提升，以及对学科思维培养的帮助。通过合理的教学设计，强调课程实践，提高了学生对化学专业课程的兴趣和实践能力，赋予了化学专业师范生新的教学手段，培养了学生运用计算化学思维分析解决化学问题的能力。
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