摘要

"双一流"背景下地方应用型本科高校水文与水资源工程专业课程体系的构建应当重视:注重人文素养教育与专业知识传授相融合,办好一流本科教育;既要体现出地学的特点,又要满足为工程设计和运行管理服务的需求;力争"点"的突破,结合学校和专业特色,乃至区域特色,制定专业方向、发展专业特色的构建。