工程教育认证背景下应用型本科人才培养的一些思考——以测控技术与仪器专业为例

作者：段正勇; 葛宁

来源：传播力研究, 2019, 3(27): 237.

• 应用型人才
• 工程教育认证
• 知识结构
• 专业特长

针对应用型本科人才培养和工程教育认证标准要求,在应用型人才理解和探讨西方发达国家对应用型人才培养方法的基础上,提出了我校测控技术与仪器专业培养方案及应用型人才培养的具体想法和建议。提出测控技术与仪器专业以信息获取、处理、利用为主线,以课程设计、专业综合训练、毕业设计及其他实践环节为载体,以机电产品质量工程为特色,以"机电产品几何量检测"和"测控系统"为方向,以培养学生应用、创新能力为抓手,以培养学生专业特长为亮点,结合学生个人职业规划和导师制度,为学生提供能够获得良好就业能力所需的知识和技能基本条件。

• 单位
  重庆文理学院