摘要

本文从教材二次开发理念要求入手,结合中职旅游英语教学存在的问题从中职学生英语学习特点和师资结构进行分析,总结出在教材二次开发中教学研共同体、学生参与以及信息技术的特点,以期促进学生技能培养和素养提升。

  • 单位
    广东省海洋工程职业技术学校