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摘要
<正>完整的结构意味着除了博物馆访问,还需要相应的活动在访问前后起到辅助作用。只有将它们融合成为一个完整的单元,博物馆之旅才不会成为一次走马观花的、孤立于课堂之外的活动。阿米托·哈尔威斯(Amito Haarhuis)老师带领着一群六年级学生在NEMO科技馆中参观。这里有一组特意为他们准备的展品,这些展品都与生活中常见的物品和现象有关,它们易于制作、成本低廉,却蕴涵了丰富的科学概念。在对展品进行了彻底的研究之后,学生们还做了详细的笔记,因为他们需要在回到学校之后完成另一项重要的任务——仿照这些展品制作出属于他们自己的科技馆。
