打造职业学校“双师型”教师队伍

作者：郑江林

来源：职业, 2020, (33): 65-66.

• “双师型”教师
• 培养目标
• 培养路径
• 评价机制
• 职业学校

打造"双师型"教师是"三教"(教师、教材、教法)改革之中的核心所在,为"教材、教法"改革的顺利开展提供人才支撑。本文以江山中等专业学校为例,阐述了职业学校"双师型"教师的来源、培养目标和培养途径。