小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合初探

作者：高阳

来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2019, (10): 130-131.

• 低年级
• 课内阅读
• 课外阅读
• 有效结合

小学是培养学生阅读能力的重要阶段,尤其是小学低年级在阅读能力以及习惯上有很大的欠缺。为此,需要老师在授课的过程中加强该阶段学生能力的培养,通过多种方法提高学生的阅读能力。本文着重对这两种阅读的结合进行研究,对其实行中的不足进行分析,并提出了相应的解决对策,希望给相关的任课老师提供一些借鉴。