整合比对，让语言学习深入课堂——谈学生语言建构与运用能力培养策略

作者：詹赐玉

来源：天津教育, 2021, (24): 187-188.

• 语文教学
• 语言建构
• 方法策略

语文教学的核心是培养学生的语文素养,其中语言建构与运用是核心中的核心。本文通过对比阅读、影视互鉴与单元整合三个方面,阐述能让学生拥有更广阔的语文视野,更超拔的语文综合素养,更具学习深度的思想引领和规律探索的课堂实践路径。