高中语文版的众多诗歌在选材和内容上都比较具有代表性,或为同一时期同辈诗人的佼佼之作,或在文学流变的轨迹中具有举足轻重的地位,或在文学的审美方面自觉灵性,捷足先登。本文对语文版第四册的文学轨迹流变略作梳理,便于读者在学习诗歌时对其历史成因和诗歌自身发展有一个更为客观的认识。