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摘要
VR技术作为一种新兴的信息技术被广泛运用于教育领域，在教学中起到了画龙点睛的作用，使知识“触手可及”。近年来，不少学者对VR技术进行了初步探讨和大胆尝试，但对VR技术在高中思想政治课中的应用还略显薄弱。文本通过对VR技术已有文献研究与梳理，深入对VR技术在高中思想政治教学中实际运行形态、状态进行分析，在总结问题的基础上提出了VR技术在高中思想政治教学中运用的优化路径，力图实现传统教学手段与VR技术有机结合，以期提高教学的时代感和吸引力，推进教学信息化，为学生提供沉浸式学习体验，让课堂真正鲜活起来，并为今后VR技术在高中思想政治课教学中的应用研究提供借鉴和参考。
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