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摘要
通过CiteSpace软件对检索的3150篇文献进行可视化分析,发现:(1)相关的期刊发表时间可以大致分为三个阶段,即起步阶段、快速上升阶段以及波动阶段;(2)按照发表期刊数量对研究机构进行排布,居前的分别是南京大学教育学院、厦门大学教育学院、厦门大学高等教育研究中心等;(3)论文文献在CSSCI期刊中主要集中于《中国大学教学》《中国高等教育》《高教探索》等。通过关键词可视化分析可知,通识教育研究主要有两个热点,分别是通识教育课程体系与设置以及人才培养。结合当前教育研究背景,我国高校通识教育研究未来的发展趋势为:(1)"书院制"与通识教育研究相结合;(2)"核心素养"与通识教育研究相结合。
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单位上饶师范学院; 教育科学学院
