课程促衔接 衔接促均衡——义务教育均衡背景下中小衔接的思考实践

作者：王艳惠

来源：考试周刊, 2019, (85): 1-24.

• 义务均衡
• 中小衔接
• 课程

义务教育均衡发展背景下,中小衔接仍是被忽略的研究点,笔者在理性分析初中学生特点的基础上,从课程的视角挖掘教育资源,以运动课程、心理课程、读写课程、家校课程为实践平台,依托大数据的信息反馈,就中小衔接的学校管理、工作方法、推进路径、实施策略,进行了有效思考与实践。