网络环境下高职院校课程思政教育研究——以影视类专业为例

作者：毛烨婷

来源：才智, 2018, (07): 64.

• 课程思政
• 网络环境
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本文以影视类专业为例,探讨高职院校课程思政教育的可行性,在网络环境下,通过明确课程思政的教学对象,丰富课程思政的教学方法,拓展课程思政的教学内容等六个方面实现专业课程"知识传授"与"价值引领"作用相统

• 单位
  浙江艺术职业学院