摘要
随着影像设备的不断发展进步,影像诊断在临床诊疗工作中的作用日益突出,医院对放射科住院医师的临床技能要求越来越高,由此临床培训的规范化开始受到更多的关注。文章设置2017、2018级放射科住院医师临床技能培训学员为对照组和实验组,基于PACS病例库,分别采用CBL结合PDCA的方式和传统方式进行培训,并通过教育环境测量问卷评价学员对培训环境的综合感受。结果显示前者理论考试平均分和通过率、影像读片考试平均分和通过率均明显高于后者;在对学习的知觉、对学习环境的知觉以及对社交的自我知觉上,前者的满意度也高于后者。这些结果表明CBL结合PDCA的教学模式在放射科住院医师临床技能培训中优于传统的教学模式。
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单位三峡大学; 第一临床医学院; 宜昌市中心人民医院