"虚拟环节"教学是高中历史教学中的有效方法。灵活地采用此方法进行教学不仅可以在课堂上拓展学生的思维模式,更有利于提高学生在实战中处理材料分析题的能力。教师在引导学生发散思维的同时也要注意历史事件的真实性,要做到有的放矢,不要本末倒置。
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