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摘要
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中明确指出关于初中英语在教学中的核心任务,教师需要根据初中英语学科的规律,再结合学生具体的性格特点以及自身的学习能力,科学多元化地开展教学任务。在初中英语阅读教学目标中,对于教师的教学行为做出了较为具体的约束,在引导学生领悟英语语言规律的同时,巩固学生的基础知识,再进一步地发展学生对英语语言的实际应用能力。除此之外,还需要适当发展学生的英语阅读以及交际能力,使得学生向着提升英语综合能力的方向发展。本文结合教学实践中优秀初中英语教师的经验,对初中英语阅读课堂活动的开展提出建议。
