优秀传统文化是一个国家厚重的历史积淀,语文对学生整体素质的养成起到的作用不可估量,如何通过语文教学渗透中华传统文化,深刻挖掘和弘扬传统文化内涵,已经成为教育工作者不得不面临的问题。当前语文教学所使用的教材也尤其注重古代优秀文章的节选,但是在实际教学中,情况却不容乐观。本文通过阐述初中语文教学的现状,并指出挖掘和弘扬优秀传统文化的必要性以及教师面临的困境,通过教学实例提出弘扬传统文化的具体策略。
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