摘要

爱伤观念是评判优秀临床医生的重要标准之一。当代医学生普遍能掌握良好的医学理论知识及临床操作技能,但对病人生命关怀的意识却相对淡漠。基于这一现状,在动物手术课程中融入爱伤观念的培养,临床技能与人文关怀并重。通过典型事例宣教、提高医学生在动物福利的参与度以及培养医学生在实验过程的人文关怀等具体方法来提高医学生的爱伤观念,从而提高动物手术教学质量,为培养合格的现代医学人才奠定基础。

  • 单位
    四川大学华西医院