“活动教学”的经验与启示——以等腰三角形概念的活动教学课为例

作者：卢萍; 邵光华

来源：中学数学教与学, 2018, (19): 1-3.

• 等腰三角形
• 平分线
• 对称轴
• 直角三角板

<正>本文以一堂等腰三角形概念的活动教学课为例,试通过教学片断展现和分析获得数学概念"活动教学"的经验与启示.一、教学案例片段及评析本节课主要设计了四个"活动",意在让学生通过这四个操作活动,掌握等腰三角形的概念及性质.活动1请你探索师:周长是11cm,且边长均为整数的三角形有哪些?生1:5,5,1; 3,4,4; 3,3,5.生2:5,4,2.师:想一想,除以上同学得出四种三角形

• 单位
  宁波大学