小学道德与法治课堂有效教学方法的探究——以《我的环保小搭档》为例

作者：曾淑和

来源：新课程导学, 2019, (26): 60.

• 道德与法治
• 环保教育
• 教学方法

随着新课程标准的实施,全面提高小学生核心素养是学生学习道德与法治的首要目标,而提高学生的核心素养就要增强道德与法治教学课堂的有效性。从这个角度出发,本文就小学道德与法治有效课堂教学的策略和方法进行探讨,以期更好地促进小学道德与法治教学有效性和学生核心素养的提升。