<正>乡村教育长久以来受人关注,但从没有像今天这样,有发展的极好机遇期。伴随着城乡二元结构的存在和城镇化进程,乡村教育曾持续处于衰落中,乡村教师留不住、新教师下不去等问题曾很严重。即便政府出台了相关政策,但在我们2016年以来的调研中,依然发现乡村教师的希望感是很低的,更不要说工作和生活的幸福感了。这无益于乡村教育的发展,无益于乡村教师自己的发展。
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