近年来,学前教育如火如荼地发展,政府对学前教育的重视度也随之增高,幼儿教师的学业水平和综合素养也得到广泛关注。各大高校在加快建设高层次学历幼师队伍的同时,忽略了高学历幼师的职业适应现状研究,同时对中职层次调查对象的研究更是匮乏。试图对广州市天河职业高级中学近三年毕业的幼儿园新任教师职业适应具体情况进行调查,并针对发现的问题探讨和分析相应的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
