基于核心素养的高中英语阅读教学有效策略

作者：朱会兰

来源：广西教育, 2019, (14): 66-67.

• 高中英语
• 阅读教学
• 核心素养
• 教学策略

本文论述在高中英语阅读教学中运用有效的教学策略,通过问题导学、思维引领、情感体验、学习资源利用等措施渗透核心素养,培养学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力等,使高中英语阅读教学步入良性循环的发展状态。