AIDA模式在中职英语课堂教学中的实践探索

作者：章毅贞

来源：校园英语, 2019, (23): 110-111.

• ADA模式
• 中职英语
• 课堂教学

中职英语课堂上,存在着学生不专心、上课容易走神,师生互动少等问题,影响教师课堂教学的实效。恰当的把AIDA模式中的唤起注意、诱导兴趣、激发欲望和促成顾客采取购买行为运用到教师的课堂教学中,能吸引学生眼球、激发学生的学习兴趣;提高学生注意力;培养学生学习主体意识,完成自身学习的构建。对中职英语教师提高课堂教学效果有积极作用。