破除“五唯”对研究生培养消极影响的关键在于改变只看结果不看过程、只看数量不看质量的培养质量评价方式。基于研究生培养全过程构建培养质量保障体系，包括创新招生方式、完善分类培养模式、健全培养质量监控机制、改革学位论文质量评价机制，并将其应用于管理实践，使得研究生培养质量有了较大幅度的提升，特别是在提升生源质量、学位论文质量和科研创新能力方面成效显著。
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