功利性:“三个代表”重要思想“三进”中的学习动机分析

作者：张成军

来源：荆楚理工学院学报, 2004, (05): 87-90.

• "三个代表"重要思想
• "三进"
• "两课"
• 学习动机
• 功利性

　"三个代表"重要思想"三进"工作中学生的学习动机存在功利性的倾向。这种变化有其自身的必然性,与"两课"课程结构和教材设计、教师及教学方式方法、评价方法有密切关系。降低功利性倾向,增强"三进"工作的实效性,关键在于"两课"教育创新,主要是创新教育理念、创新教育内容、创新教育方法、创新考核方式。

• 单位
  荆楚理工学院