小学数学教学中如何发挥学生的主体作用研究

作者：李芸

来源：中国校外教育, 2019, (01): 67.

• 小学数学教学
• 主体作用
• 教学模式

在传统的教育模式中,教师主导课堂,学生在学习中的主体地位长期被忽视,这就严重影响到了教学效率。当前,把学生作为教学发展的主体已经成为教育界共识。而对于小学数学来说,要想充分发挥学生主体作用,就要注重培养学生的课堂主人翁意识,给予学生一个展示自我的平台。