"课程思政"是各高校专业类课程与思想政治理论课协同育人的有效路径。本研究在生物科学专业"课程思政"实施过程中,以遗传学为例,从教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等方面对如何融入思政元素精心设计,并充分发挥生物专业教师和学生的主动性、积极性进行了探索,以期与专业课程形成育人合力,提升思想政治教育的实效性。
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