整合主题:小学组诗教学探微

作者：吴广岭

来源：现代中小学教育, 2018, 34(05): 24-26.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.05.007

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古诗内涵丰富、意境高远,而且语言凝练、耐人寻味,是传承祖国文化的命脉。教育部编义务教育语文教科书中,古诗文篇目大幅增加。如何既完成古诗文学习任务,又不加重学生的学习负担,整合主题不失为有效的方法。在教材新增古诗背景下,探究古诗联系,发现主题;在整合中提高效率,聚焦同质、求同存异;在教学中链接通道,以学定教,在诵读想象中体悟情韵,触类旁通。