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摘要
为探究家园合作的现状，选取陕西省3所幼儿园的30名教师、3名管理人员与25名家长进行访谈，得出家长参与幼儿园工作的行为主要在保育工作、教育工作、安全卫生工作三个方面，分析得出影响家长参与幼儿园工作的主要原因是幼儿园的园所性质、家长对孩子所在幼儿园的满意度、家长对幼儿园的角色认知、家长的教育背景及教育理念等，提出更好地促进家长参与幼儿园工作、提升家园合作效果的路径，包括家园双方更新合作理念、相关方面积极参与幼儿园管理、加强家园互动、向家长积极宣传幼儿教育理念与方法、充分调动家长参与幼儿园工作的积极性、耐心地引导家长学习相关知识与技能等，以助力家园合作，促进幼儿园管理工作有序开展，更好地保障幼儿身心的健康成长。
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