本文采用官群、孟万金等人编制的《中国中小学生积极心理品质量表》对663名留守儿童进行调查研究。研究结果发现:留守儿童的求知力、思维与观察力、真诚等13项积极心理品质的发展水平显著高于中数3;男生的求知力、思维与观察力、真诚等10项积极心理品质的发展水平显著低于女生;留守儿童的执着、爱、合作力等8项积极心理品质存在显著的年级差异。
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