基于“蜜蜂式”翻转课堂的医学教育改革培养模式探讨及意义

作者：窦莹域; 袁静; 王琦; 单冬勇; 肖松舒; 曹科^*

来源：中国医学教育技术, 2020, 34(05): 592-600.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005013

• 医学教育
• 改革
• “蜜蜂式”翻转课堂

针对传统医学教育模式在培养医学人才方面存在的不足,提出在教学中引入"蜜蜂式"翻转课堂,指出该模式是以学生为课堂中心,以教师和学生之间的有效沟通为课堂基础,以学生之间的通力合作为课堂保证,从而提高课堂教学质量,培养学生的团结协作、交流沟通以及发现和解决问题的能力。

• 单位
  中南大学湘雅三医院