摘要

本文首先分析食品行业对学生实践能力的要求及现状,说明传统食品分析课程的不足,并基于食品分析课程特点,提出课程考核模式改革建议,以期对高校教学质量的提高有所裨益。

  • 单位
    恩施职业技术学院