区域阅读推进分析及发展策略

作者：熊丽丽

来源：广东教育(综合版), 2020, (06): 27-29.

<正>朱永新教授说,习惯养成是夯实核心素养的必然方式。一本书就是一个老师,书对学生的影响,有可能超过老师。唐山市教育局局长刘绍辉说,没有阅读,就没有真正的教育。打造教育高地,阅读无疑是一条最持久、最有效的途径。阅读是读者从书面提取意义或情感信息的过程。对于个人成长、学科发展,还是学校的优质特色发展,从顶层设计整体实施推进区域阅读,有利于区域教育品质的大幅提升。