<正>上课时,教室里飞进了一只麻雀,学生的注意力被吸引了,我急中生智,决定引导他们口头表述"美丽的意外",结果孩子们妙语连珠。笔者深有感触:教师要善于使用课堂教学中的生成性资源,教学不仅应重视课堂预设,更应重视课堂生成。那天早上第一堂课是我的语文课,我准备带着孩子们赏读《紫藤萝瀑布》这篇文章。我准备了精美的课件,课前也要求孩子们进行了充分的预习,一切按部就班。所以我信心满满,准备和孩子们在舒缓的音乐声
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